Atenção: Causa da ansiedade pode estar no INTESTINO !

Bactérias intestinais podem estar relacionadas com casos de ansiedade e depressão, aponta um estudo da McMaster University. Publicada na edição online da revista Gastroenterology, a pesquisa comprova a tese especulada por muitos cientistas de que alguns transtornos psiquiátricos, como o autismo de início tardio, podem ser associados com um teor anormal de bactérias no intestino. A pesquisa mostra que as bactérias do intestino podem influenciar a química do cérebro e o comportamento, e medicamentos como os antibióticos podem influenciar no funcionamento do intestino.
Uma pessoa saudável tem cerca de 1.000 bactérias trillium no seu intestino. Essas realizam uma série de funções vitais para a saúde: colectam energia da dieta, protegem contra infecções e fornecem alimentação para as células do intestino. Contudo, quando esse nível está maior ou menor, são percebidas alterações comportamentais.
A pesquisa envolveu ratos saudáveis que, tratados com antibióticos, tiveram a sua flora intestinal modificada, e passaram a apresentar mudanças comportamentais. A interrupção dos antibióticos resultou na volta ao comportamento normal.
Os resultados da pesquisa são importantes porque vários tipos comuns de doenças gastrointestinais, incluindo a síndrome do intestino irritável, são frequentemente associadas com ansiedade ou depressão. Agora, sabendo-se os possíveis motivos, o tratamento pode ser mais eficaz.


Por isso, pais e profissionais fiquem atentos a alimentação de seus filhos. Minha aluna com autismo possue intestino preso e problemas de comportamento. Ela come muita  bagana ---> cheetos,  chocolate, suco de caixinha...inclusive, por vezes, no almoço só come se for biscoito de chocolate e suco. A equipe da escola já sugeriu a mudança na alimentação e a busca de uma nutricionista, mas ainda continua trazendo essa alimentação "bem saudável" na hora do lanche. Sei que vai ser difícil essa mudança na alimentação, mas necessária para o melhor desenvolvimento da pessoa com autismo.

Que tal se os pais e profissionais relatassem aqui no blog suas experiências com a mudança na alimentação de seu filho ou aluno bem como o que essa mudança contribuiu para o desenvolvimento dele? Ficaria muito feliz e poderia contribuir para encorajar outras pessoas a ter essa mesma atitude com seus filhos ou alunos.

Obrigada !
;)

Ciclo de Palestras sobre como comportar-se diante das pessoas com deficiência‏

A Comissão Permanente de Apoio ao Estudante com 

Necessidade Educacional Especial (CAENE) da UFRN vem, 

por meio deste, informar que, durante os dias 09 e 10 

de junho de 2011, nos turnos manhã e tarde, ocorrerá, 

no Auditório da Reitoria, um ciclo de palestras sobre 

como comportar-se diante das pessoas com deficiência, 

evento financiado pelo Programa Incluir (Edital 2010) 

do Ministério da Educação, aberta à comunidade 

universitária, objetivando socializar informações que 

favoreçam o respeito à diferença e a inclusão dessas

pessoas na UFRN.
 
Programação
 
Dia 09 de junho de 2011
 
Manhã (8 h 30 às 11 h 30)- Como comportar-se diante 

das pessoas com deficiência visual. Profa. Luzia

Guacira(Centro de Educação da UFRN)
 
Tarde (14 h às 17 h) – Como comportar-se diante das 

pessoas com deficiência auditiva. Prof. José Felipe 

(Centro de Educação da UFRN)
 
Dia 10 de junho de 2011
 
Manhã (8 h 30 às 11 h 30)- Como comportar-se diante 

das pessoas com deficiência física. Prof. Ricardo 

Lins(Dept. de Fisioterapia da UFRN)
 
Tarde (14 h às 17 h) – Como comportar-se diante das 

pessoas com deficiência intelectual. Profa. Dulciana 

Carvalho (PPGEd/ UFRN)
 
Para se inscrever enviar e-mail para o endereço 

inclusao@reitoria.ufrn.br especificando nome 

completo e condição abaixo:
Se estudante. Qual o Curso?
Se professor. Qual o Departamento?
Se funcionário. Qual o Setor?
 
Maiores informações pelo telefone 3342 2501.
 
Atenciosamente,
 
Equipe CAENE.

Movimentos repetitivos e maneirismos: controlá-los ou não?

Algumas pessoas com dificuldades do espectro do autismo apresentam movimentos "incomuns" e repetitivos, entre eles balançar as mãos, girar, mover os dedos diante dos olhos. Minha aluna costuma balançar as mãos, principalmente, quando está feliz ou ansiosa. 

Então, venho assegurar pais e profissionais que esses movimentos podem ser reconfortantes e servirem de autorregulação para essas pessoas, segundo Williams e Wright (2008) e o Programa Son Rise. Relatos autobiográficos de adultos com autismo mais uma vez sustentam a idéia de que os comportamentos repetitivos servem para acalmar e aliviar (Bluestone, 2004). 

Os movimentos repetitivos costumam diminuir quando nos conectamos com a criança aceitando-a e não tentando parar o comportamento, mas juntando-se a ela na atividade repetitiva. Isso fará com que a criança participe mais das interações sociais e diminua os comportamentos repetitivos e auto-estimulatórios. Caso contrário (e por experiência própria) se tentarmos bloquear o movimento repetitivo com o passar do tempo ela poderá manifestar um outro tipo de comportamento estereotipado.

No entanto, vale a pena eliminar os movimentos repetitivos se:

• forem excessivos e dificultarem outros aspectos da vida;
• ferirem o outro ou a si mesmo;
• interferirem excessivamente na vida familiar.

Por isso, antes de agir na tentativa de anular o comportamento repetitivo observe levando em consideração qual o problema, por que ele acontece e como lidar com ele.

Esperando comentários sobre o tema ! ;)